【話題】プリンは何個のいくつ分? 小学2年の算数問題で大人たちが大混乱の謎 [ひぃぃ★]

1: ひぃぃ ★ 2021/12/21(火) 20:20:20.06 R0MlTDTA9.net
この問題はいったいどういう意味なんだ? Twitterに投稿された小学校2年生の算数問題に、多くの大人が混乱を表明している。(文:昼間たかし) Twitterに投稿され問題はこういうものだ。 ■「何個」の「いくつ分?」 問題文には、プリン4個の絵が描かれている。そして「プリンぜんぶの数は何このいくつ分ですか。」という問いかけがある。回答欄は「( )の( )つ分」となっている。 ツイート主の娘は「4の4つ分」と解答し、先生からバツを貰ったそうだが、大人がこの問題を見れば「ははあ、掛け算だな」というところまでは気づくだろう。 ただ、プリン4個の絵を見せられて、最初に「何こ」と聞かれれば、反射的に「4個」と答えてしまうのではないか。ところが、それだと後半の「( )つ分」が意味不明になってしまう。 そうすると……。いったい、どう答えるのが正解なのか。 ちなみに、現役の小学校教師にたずねてみたところ、正解は、 「(1個)の(4)つ分」 だそうだ。 この教師によると、これは小学2年生のかけ算で、学習指導要領では 「1つ分の数×いくつ分=ぜんぶの数」の指導と説明されている。 つまり、これは掛け算の「1?4=4」を教えるための問題なのだが、大人が混乱するのは、正解するための「1個のプリン」が「4つ分ある」などという言い回しを普通しないからだろう。 前述の教師は「こういうケースなら、大人もすんなり正解できるのではないか」と、一皿にキャンディーが2つ乗っている絵を3つ書いて示してくれた。 つまり「お皿一枚に2個ずつ乗ったキャンディー」が「3枚分あるのであれば、キャンディーの数は(2つ)の(3皿分)、つまり、ぜんぶで6個ということだ。 しかし、大勢の大人が混乱していたのに、小学校2年生は大丈夫なのだろうか? 先の教師によると、小学校2年生は授業で、こういう表現をすべしという「お約束」を教えこまれているので、混乱しないはずだという。 この教師は、こんなふうに注意を促していた。 「この問題はまっとうに授業を聞いていれば、すんなりと正しい答えをかけるはずです。それができなかったとしたら、授業を聞いていなかったか、発達に問題があるか……。そういったことを疑ったほうがいいかも知れません」 2021年12月21日 11時11分 キャリコネ… https://news.livedoor.com/a…icle/detail/21389259/ 画像 https://image.news.livedoor.com/newsimage/stf/0/4/0429e_1591_567d9ba8_15e7a366.jpg

25: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:25:16.36 VVUBOOWw0.net
>>1 >発達に問題があるか……。そういったことを疑ったほうがいい こんなことやってるからガイジ認定されるガキが増えてるのかw

72: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:30:46.04 tNt8GeEV0.net
>>1 他人を指差して発達障害と言いたいだけだろ この作者は

77: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:32:15.93 FppEukWE0.net
>>1 こんなクズ教師が教えてるのかよ。

116: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:37:40.53 BXJh5NYM0.net
>>1 この問題を考えたやつの頭が悪い

128: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:38:51.44 liq0YVc10.net
「( )の( )つ分」なら分かる 何個のいくつ分なんて書くから分からない つまり>>1が無能

149: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:40:39.10 tkvMDbuK0.net
>>1 こんな問題出すのは教師の頭がおかしいか 発達に問題があるかだろう。

279: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:58:08.95 xWtyAhQc0.net
>>1 「この問題はまっとうに授業を聞いていれば、すんなりと正しい答えをかけるはずです。それができなかったとしたら、授業を聞いていなかったか、発達に問題があるか……。そういったことを疑ったほうがいいかも知れません」 型にはめる日本の公立学校教育の典型やな

303: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 21:01:15.67 EsiwAEZ00.net
>>1 如何に教師って連中に問題があるかが分かるな

368: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 21:11:27.57 4nh3a8cE0.net
>>1 な?ジャップの教育ってこのレベルだろ?

12: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:23:34.66 UpO+2Kth0.net
解答例

66: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:30:24.62 AK6Hug8f0.net
>>12 上はネイティブで草

199: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:45:40.13 B2XXXZVp0.net
>>12 生きてるけど起きてはいないから不正解w

225: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:50:26.98 GwbnOlyn0.net
>>12 どんぐりのネイティブな発音はどんごりだから正解

322: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 21:05:35.80 jCbGRfyo0.net
>>12 特に2枚目は本当に懸命に考えて 意味の通じる答えをひねり出した感があって これを頭ごなしに否定してはいけないような

326: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 21:06:18.35 zHq6Ud5y0.net
>>12 寝たきり犬→本当は起きてるよ

13: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:23:34.70 ElLBOZSn0.net
お父さん私にもプリンちょうだい…

21: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:24:52.03 ib12CQJp.net
1パック3個 つまり回答は 2パックの4個

29: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:25:47.00 BpY1DP+P0.net
そんな事よりミヤコにプリンをよこせなの、よこさないとプリンにしてやるの!

32: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:26:08.66 Zdiy57Ke0.net
普通に考えて、「1個の4つ分」という答えしかありえないと思うが何を迷うというのか。

37: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:26:50.75 InV27bAf0.net
2個の2つ分や4個の1つ分も正解なのか?

42: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:27:24.50 8ZbtQOPu0.net
ジャップ言語は欠陥品だよな

45: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:27:42.59 7Rc3JgQ70.net
お前をプリンにしてやるの

47: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:27:52.53 9GSkSvLD0.net
俺がそう教えたから混乱しない

57: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:29:15.66 AK6Hug8f0.net
最後の発言マジで教師が言ったのかw さすがに創作だよなヤバすぎるわ

74: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:31:39.13 KX/pi4460.net
いやいやこれは過程の話 理解度を知るための質問 大人がやっても意味がない話 なんでもかんでもいちゃとんつければいいってもんじゃないよ

85: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:33:32.56 N3k1+2nN0.net
プリンはグリコのおやつ分

89: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:33:54.90 +kPOMZDN0.net
分けても無いのに幾つ分て変だろ?

90: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:33:59.54 lRJ6rfdl0.net
日本って こういう本質的じゃないところを突いてきて できないやつはダメレッテル貼るの好きだよね こんなことやっているから日本は没落してしまったんだよ

101: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:35:16.45 cSx1E9mv0.net
1の段を教えるのは九九では最後なんだっけ。 1×●の必要性を学ぶにはちょっと微妙な例だな

102: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:35:16.67 lWtmge0b0.net
小学校の教師がまともに数学を勉強しているわけない 文系なら中学校の数学がなんとかというレベルだろう

113: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:37:15.64 0Y9ceAxB0.net
これ日本語検定一級の外国人に出題したら 心をへし折る問題だから勘弁してくれ

115: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:37:34.30 rnfPTZFP0.net
そもそも日本語おかしいしそんな日本語社会出たら通用せんから

119: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:38:01.01 zrJEm4mh0.net
くもんとそろばんだけでいいと思う

130: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:39:05.92 jX8Y1C3r0.net
むしろこの教師が発達だろうが 診断受けてこいよ

135: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:39:38.95 M31EB+xE0.net
計算力というより国語力だな

142: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:40:10.57 AE8Uzpmm0.net
頭のおかしい言い回しをお約束として授業でやっているからセーフって言い分は頭おかしいよな

157: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:41:35.61 RfJMULng0.net
取り合えず、この問題を作った教師の教員免許状を剥奪しろ

164: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:42:32.93 gR+DevLz0.net
一個の四つ分って言われて理解できる奴0人説 学問的に正しいとか関係ない、理解されないものに意味はない

168: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:43:01.81 nQljgiE/0.net
算数の文章問題は日本語としておかしいことが多々ある

172: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:43:15.06 ncIag9cV0.net
大人ならまずルールを理解すべきという戒め

174: ニューノーマルの名無しさん 2021/12/21(火) 20:43:22.49 cgQtUdIv0.net
マニュアル通りのロボット社畜を育てる中韓以下の日本の教育

引用元: http://ai.2ch.sc/test/read.cgi/newsplus/1640085620/